Feiertage und andere Herausforderungen
Dieses Mal reist die TCB Mannschaft (Julian und Ina) erneut nach Ghana, um vier Schulen zu besuchen, die während früherer Projekte mit Laptops ausgestattet wurden. Nun ist es an der Zeit, den „Impact“ zu evaluieren und zusätzlich sogenannte „Knowledgeboxen“ an den Schulen zu installieren. Da eine stabile Internetverbindung keine Selbstverständlichkeit ist, stellen wir den Schulen einen Server zur Verfügung, mit dessen Hilfe die Schüler auf Lernmaterial wie Videos oder ein Wikipedia zugreifen können – auch ohne Internetverbindung.
Die zweite Woche sind wir in Agona Abodom, an der Catholic Basic School und der Methodist Basic School.
4. März bis 7. März
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| Bild 1: Begrüßung an der Catholic School | Bild 2: Ina wurde zur Queen gekrönt |
Aufgrund der Feierlichkeiten anlässlich des Unabhängigkeitstages war diese Woche eine organisatorische Herausforderung. Am Montag haben wir an einer Versammlung der Leiter der hiesigen Schulen teilgenommen und wurden nochmals allen vorgestellt. Außerdem erfolgte eine weitere Begrüßung an der Catholic School mit Musik und Tanz, in deren Verlauf Ina zur „Queen“ gekrönt wurde. Nachmittags konnte dann die Bestandsaufnahme im Computerraum beginnen. Im Allgemeinen waren wir sehr zufrieden, nur die Laptops, die der Schule im Zuge eines Regierungsprojekts zur Verfügung gestellt wurden, fielen durch übermäßig viele Defekte auf. Nach der „harten“ Arbeit waren wir froh, den Abend bei Essen und gekühlten Getränken mit unseren ghanaischen Partnern ausklingen lassen zu können.
Am nächsten Morgen ging es für uns direkt weiter zur nächsten Schule – die Methodist School -, wo wir ebenfalls eine Inventarisierung durchgeführt haben. Abends musste dann noch eine Menge Papierkram und sonstige Organisation erledigt werden, außerdem haben wir noch versucht, Software für den nächsten Tag vorzubereiten. Nach einigen Fehlschlägen haben wir es irgendwann aufgegeben und etwas frustriert unsere Betten aufgesucht. Mittwoch war dann der große Tag: Independence Day, der traditionell mit einem Umzug der Schulen durch die Innenstadt von Abodom gefeiert wird. Leider bekamen wir davon nur am Rande etwas mit, weil wir die freie Zeit genutzt haben, um in der nächsten größeren Stadt Ersatzteile für einige Laptops zu bestellen. Als wir zurück waren, konnten wir aber noch kurz die Atmosphäre der Veranstaltung genießen, bevor wir erneut an eine Schule zurückkehrten, um endlich die verbliebenen Softwareprobleme zu lösen. Der Abend verlief recht unspektakulär, wir konnten aber noch einen Vorgeschmack der sintflutartigen Regenfälle, die in Ghana öfter vorkommen, miterleben.
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| Bild 3: Begrüßung an der Methodist School | Bild 4: Fehlersuche an einem kaputten Ladegerät |
Der Tag nach dem Independence Day ist ebenfalls ein Feiertag, den die Lehrer häufig für einen gemeinsamen Ausflug nutzen (ohne die Schüler 😉 ). Diesmal ging es nach Winneba an den Strand und wir durften mitfahren. Auf dem Rückweg haben wir noch unsere bestellten Ersatzteile abgeholt und morgen können wir hoffentlich mit dem Workshop für die Lehrer starten.
Für weitere Informationen über TCB: https://www.teog.ngo/arbeitskreise/arbeitskreis-tcb/ Für weitere Informationen über das Projekt: https://www.teog.ngo/teog_project/teog-knowledgebox-fuer-vier-schulen-in-ghana/
Text: julian.deyerler